ODS S PREDLOGOM SISTEMSKIH UKREPOV ZA OHRANITEV IN RAZVOJ POMORSKEGA IZOBRAŽEVANJA TER KADROV V RS
Obalna dijaška skupnost je v ponedeljek na predsednika Vlade RS naslovila dopis s predlogi sistemskih ukrepov za ohranitev in razvoj pomorskega izobraževanja ter kadrov v Republiki Sloveniji.
V ODS smo se jeseni 2025 zaradi javnih razprav o prihodnosti pomorstva poglobljeno ukvarjali s položajem dijakov programa plovbni tehnik na Gimnaziji, elektro in pomorski šoli Piran. V tem procesu smo aktivno sodelovali z vodstvom šole, zlasti z ravnateljem Borutom Butinarjem, ter skupaj preverjali dejansko stanje, izzive in možnosti za dolgoročne rešitve. Naš namen ni bil ustvarjati polemik, temveč konstruktivno oblikovati premišljene, izvedljive in sistemske predloge.
V dopisu poudarjamo, da je pomorsko izobraževanje neposredno povezano z možnostjo opravljanja praktičnega usposabljanja na ladjah, ki je pogoj za pridobivanje mednarodno priznanih pooblastil (STCW) in s tem za zaposljivost mladih pomorščakov. Po prenehanju delovanja domačega ladjarja je ta povezava že vrsto let oslabljena, kar povečuje negotovost mladih in otežuje pridobivanje potrebnih izkušenj.
Zato predlagamo, da se pred morebitno ustanovitvijo ladjarske družbe vzpostavi tudi Sklad za štipendiranje in praktično usposabljanje dijakov in študentov pomorstva, ki bi sistemsko zagotovil financiranje obvezne prakse na ladjah ter prispeval k stabilnejši kadrovski politiki. Ob tem opozarjamo tudi na potrebo po ustrezni institucionalni umeščenosti pomorstva v državni upravi ter predlagamo ponoven razmislek o okrepitvi oziroma samostojni organiziranosti področja pomorstva. Predlagamo vnovično vzpostavitev Direktorata za pomorstvo v okviru Ministrstva za infrastrukturo.
V Obalni dijaški skupnosti verjamemo, da je razmislek o ladjarju priložnost za širšo, strateško razpravo o razvoju Slovenije kot pomorske države. Naš cilj je zagotoviti, da bodo mladi, ki se odločajo za pomorske poklice, imeli jasno, varno in mednarodno primerljivo razvojno pot.
Obalna dijaška skupnost ostaja zavezana dialogu in konstruktivnemu sodelovanju z izobraževalnimi ustanovami ter državnimi organi.
